为了使大学生充分了解就业形势、把握就业政策、进一步转变就业观念，提高毕业生求职的积极性及应聘的有效性，同时使广大在校学生充分了解各行业的发展前景，合理规划职业生涯，掌握求职技巧，营造全院师生“人人关注就业、全员共促就业”的良好氛围。我院于今年5月份，针对本科生，面向全院学生，开展“就业指导服务月”系列活动。本次活动将邀请知名就业指导专家到校就职业发展与规划、就业形势与政策、考研经验交流、职场经验交流等内容对全院学生开展全面系统的就业指导教育。
5月8日晚，我院邀请了职业规划师王妍老师和她的团队，带领同学们一起走进职业规划的世界。活动首先由一个小游戏——口香糖游戏开场，随着游戏的进行，同学们之间生疏的氛围也消散不见了。紧接着，王老师将同学们分成六组，同学们在各自的推荐下选出自己的组长并在组长的带领下用新颖的肢体介绍法介绍了自己小组，从中展示自己的才能。
紧接着，王老师、姚老师、刘老师带领同学们做第二个游戏——枪打四鸟，同学们在组长的带领下在小组里积极参与这个游戏，用比赛的方法选出自己小组中反映最好，游戏出错率最低，做的最好的成员在大家面前进行比赛。比赛开始，由于第二组的代表紧张等各个反面的原因被淘汰了，但是剩下来的五名同学都能准确无误的做出来。针对这个游戏，王老师让同学们在小组里进行讨论游戏做得好或者不好的原因以及评估自己可以开始竞赛的方法，同学们积极参加讨论，踊跃发言，比赛同学也通过成功失败的经历发表自己的见解。总而言之就是取得比赛成功不仅要有自己的天赋和平和的心态，还要有多加练习，勤能补拙。
通过这个小游戏，王老师进而引出职业生涯规划的主题，告诉同学们，职业规划的含义以及制定职业规划的意义。同时王老师也用自己身边人的故事告诉同学们为什么要做职业生涯规划。
随后，进行的是第三个游戏——大富翁，王老师拿出一张图片，让同学们通过观察这幅图片所给的信息，为图片中的人物设置各种工作，同学们通过讨论，各抒己见，举出行李托运工、代驾司机、心理医生、幼儿看护师、工程师、健身教练等等五花八门的职业。然后让同学们进行思考和分享自己对什么信息比较敏感、拓展自己的信息面对自己生活有什么重要的意义等问题。进而，王老师引出信息素养这一名词，让同学们通过实践来深刻领会信息素养对于我们的重要性，并且指导大家如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需信息。
最后，王老师进行了最后一个小活动——级级跳。三位老师带领同学们通过玩这个游戏思考启发目标的重要性和为了达到目标分成几个步骤的。然后，提出了职业规划的步骤：养成信息素养、明确目标、评估、行动、反馈和修正。接着启发同学们确定自己的人生目标要有短中长期的目标。最后，王老师让六个小组的成员轮流依次说出自己一天的不同角色——十个我，并提出角色的衣柜理论。让同学们学会在职业生涯规划中学会角色的转换，让同学们在以后的人生中少走弯路，不断向前！整个活动结束后，老师和同学们一起积极交流总结今天所学到的成果。通过相互交流、总结，更好的梳理了活动中所学到的知识。相信这些知识会使每一位参加活动的同学有所收获，并在以后的生活中受益良多！
摄影：张颖卿
撰稿：张颖卿、冯雨思
